JAC Board Class 10 Hindi Objective Questions
साना-साना हाथ जोड़ि…
क्या आप JAC Class 10 Hindi के “साना-साना हाथ जोड़ि…” MCQ (Objective Questions) with Answers खोज रहे हैं? आप बिल्कुल सही जगह पर हैं! JAC Exam Prep पर आपको “साना-साना हाथ जोड़ि…” पाठ के महत्वपूर्ण Multiple Choice Questions (MCQs) with Answers मिलेंगे। ये प्रश्न नवीनतम JCERT एवं NCERT पाठ्यक्रम के अनुसार तथा Jharkhand Academic Council (JAC) की परीक्षा को ध्यान में रखकर तैयार किए गए हैं।
“साना-साना हाथ जोड़ि…” के ये MCQs पाठ की कहानी, पात्रों, घटनाओं, लेखक, विषय-वस्तु और महत्वपूर्ण तथ्यों पर आधारित हैं। इन प्रश्नों का अभ्यास करके विद्यार्थी इस पाठ का बेहतर Revision कर सकते हैं, अपनी तैयारी को मजबूत कर सकते हैं और JAC Class 10 Board Exam में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं।
1‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ की लेखिका कौन हैं?
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सही उत्तर:B. मधु कांकरिया
व्याख्या: ‘साना-साना हाथ जोड़ि’ की लेखिका मधु कांकरिया हैं। इस यात्रा-वृत्तांत में उन्होंने सिक्किम की प्राकृतिक सुंदरता, वहाँ के जनजीवन, संस्कृति और कठिन परिस्थितियों में काम करने वाले लोगों के जीवन को संवेदनशील दृष्टि से प्रस्तुत किया है।
2लेखिका किस शहर को देखकर अत्यंत प्रभावित हुई थीं?
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सही उत्तर:B. गंगटोक
व्याख्या: लेखिका गंगटोक की रात में दिखाई देने वाली रोशनी और तारों से भरे आकाश को देखकर मंत्रमुग्ध हो गई थीं। उन्हें यह शहर इतिहास और वर्तमान के संधि-स्थल पर खड़ा मेहनतकश बादशाहों का सुंदर शहर लगा।
3गंगटोक से यूमथांग की दूरी लगभग कितनी बताई गई है?
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सही उत्तर:C. 149 किलोमीटर
व्याख्या: पाठ में बताया गया है कि यूमथांग गंगटोक से लगभग 149 किलोमीटर की दूरी पर स्थित था। वहाँ पहुँचने के लिए लेखिका पहाड़ी रास्तों से यात्रा करती हैं।
4लेखिका ने सुबह की प्रार्थना के शब्द किससे सीखे थे?
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सही उत्तर:B. एक नेपाली युवती से
व्याख्या: लेखिका ने सुबह की प्रार्थना के शब्द एक नेपाली युवती से सीखे थे। प्रार्थना के समय वे छोटे-छोटे हाथ जोड़कर अपने जीवन को अच्छाइयों के लिए समर्पित करने की भावना व्यक्त करती हैं।
5लेखिका की सुबह की प्रार्थना किस भावना को व्यक्त करती है?
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सही उत्तर:C. अपना जीवन अच्छाइयों को समर्पित करने की
व्याख्या: प्रार्थना में लेखिका अपने पूरे जीवन को अच्छाइयों के लिए समर्पित करने की कामना करती हैं। यह प्रार्थना उनके भीतर की आध्यात्मिक संवेदना और सकारात्मक जीवन-दृष्टि को व्यक्त करती है।
6लेखिका सुबह उठते ही किस पर्वत को देखने के लिए बालकनी की तरफ भागीं?
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सही उत्तर:C. कंचनजंघा
व्याख्या: लेखिका को बताया गया था कि मौसम साफ होने पर बालकनी से कंचनजंघा दिखाई देती है। इसलिए आँख खुलते ही वे उसे देखने के लिए बालकनी की तरफ दौड़ीं, लेकिन बादलों के कारण वह दिखाई नहीं दी।
7कंचनजंघा को पाठ में किस रूप में बताया गया है?
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सही उत्तर:B. हिमालय की तीसरी सबसे बड़ी चोटी
व्याख्या: पाठ में कंचनजंघा को हिमालय की तीसरी सबसे बड़ी चोटी बताया गया है। लेखिका उसे देखने के लिए उत्सुक थीं, लेकिन मौसम खराब होने के कारण उनकी इच्छा पूरी नहीं हो सकी।
8रास्ते में दिखाई देने वाली सफेद पताकाएँ किसकी प्रतीक थीं?
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सही उत्तर:B. शांति और अहिंसा की
व्याख्या: पहाड़ी रास्तों में लगी सफेद पताकाएँ शांति और अहिंसा की प्रतीक थीं। उन पर मंत्र लिखे हुए थे और उनका संबंध बौद्ध धार्मिक मान्यताओं से था।
9किसी बौद्ध व्यक्ति की मृत्यु के बाद कितनी श्वेत पताकाएँ फहराने की बात पाठ में कही गई है?
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सही उत्तर:C. 108
व्याख्या: पाठ में बताया गया है कि किसी बौद्ध व्यक्ति की मृत्यु होने पर उसकी आत्मा की शांति के लिए शहर से दूर किसी पवित्र स्थान पर 108 श्वेत पताकाएँ फहराई जाती हैं। ये धीरे-धीरे अपने आप नष्ट हो जाती हैं।
10‘कवी-लोंग-स्टॉक’ स्थान का संबंध किस घटना से बताया गया है?
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सही उत्तर:B. फिल्म ‘गाइड’ की शूटिंग से
व्याख्या: कवी-लोंग-स्टॉक में फिल्म ‘गाइड’ की शूटिंग हुई थी। लेखिका के साथ चल रहे गाइड जितेन ने उन्हें इस स्थान के ऐतिहासिक और फिल्मी महत्व के बारे में बताया।
11कवी-लोंग-स्टॉक में किसके साथ संधि-पत्र पर हस्ताक्षर किए गए थे?
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सही उत्तर:C. तिब्बत के चीफ-खान बम्सन के साथ
व्याख्या: पाठ में बताया गया है कि तिब्बत के चीफ-खान बम्सन ने लेप्चाओं के शोमेन से सिक्किम के साथ संधि-पत्र पर इसी स्थान पर हस्ताक्षर किए थे। यह स्थान बाद में स्मारक के रूप में भी महत्वपूर्ण रहा।
12कुटिया के भीतर घूमते हुए चक्र को देखकर जितेन ने उसे क्या बताया?
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सही उत्तर:B. धर्म चक्र
व्याख्या: लेखिका ने कुटिया के भीतर घूमते हुए चक्र को देखा। जितेन ने बताया कि यह धर्म चक्र अर्थात प्रेयर व्हील है। वहाँ की धार्मिक आस्था के अनुसार इसे घुमाने से पाप धुल जाते हैं।
13लेखिका के अनुसार सिक्किम के लोगों की आस्थाओं में किस प्रकार की विविधता दिखाई देती है?
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सही उत्तर:C. आस्थाएँ, विश्वास, अंधविश्वास और पाप-पुण्य की धारणाएँ
व्याख्या: लेखिका ने देखा कि वैज्ञानिक प्रगति के बावजूद लोगों की आस्थाएँ, विश्वास, अंधविश्वास तथा पाप-पुण्य की धारणाएँ जीवन का महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। यह सिक्किम के सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन की विशेषता को दर्शाता है।
14पहाड़ी रास्तों पर चढ़ते समय लेखिका को किस प्रकार का प्राकृतिक दृश्य दिखाई देता है?
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सही उत्तर:B. घाटियाँ, फूलों से लदी वादियाँ और ऊँचे पर्वत
व्याख्या: यात्रा के दौरान लेखिका को लगातार बदलते हुए हिमालयी दृश्य दिखाई देते हैं। घाटियाँ, रंग-बिरंगे फूल, पेड़-पौधे, बादल और ऊँचे पर्वत मिलकर अत्यंत सुंदर प्राकृतिक वातावरण बनाते हैं।
15‘सेवन सिस्टर्स वाटर फॉल’ किस प्रकार का दृश्य प्रस्तुत करता है?
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सही उत्तर:B. ऊँचाई से गिरता हुआ जलप्रपात
व्याख्या: लेखिका ने ऊँचाई से पूरे वेग के साथ नीचे गिरते हुए झरने को देखा, जिसका नाम ‘सेवन सिस्टर्स वाटर फॉल’ था। जलप्रपात का दृश्य इतना सुंदर था कि सभी पर्यटक उसे कैमरे में कैद करने में व्यस्त हो गए।
16जलप्रपात को देखकर लेखिका के मन में क्या भावना उत्पन्न हुई?
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सही उत्तर:C. जीवन की शक्ति का अनुभव
व्याख्या: झरने के निर्मल जल और उसके संगीत से लेखिका का मन काव्यमय हो उठा। उन्हें उसमें जीवन की अनंतता और शक्ति का अनुभव हुआ तथा उनके भीतर की तामसिकता और बुरी वासनाएँ बह जाने जैसी अनुभूति हुई।
17पहाड़ों पर पत्थर तोड़ती महिलाओं को देखकर लेखिका को क्या अनुभव हुआ?
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सही उत्तर:B. प्रकृति और श्रम के बीच विरोधाभास
व्याख्या: सुंदर पहाड़ों, नदियों और झरनों के बीच पत्थर तोड़ती महिलाओं और उनकी पीठ पर बँधे बच्चों को देखकर लेखिका ने भूख, अभाव, यातना और वंचना का कठोर यथार्थ देखा। इससे प्राकृतिक सौंदर्य के साथ श्रम और संघर्ष का विरोधाभास सामने आता है।
18पहाड़ों पर सड़क बनाने का काम किस संगठन से जुड़े कर्मचारी ने समझाया?
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सही उत्तर:A. बी.आर.ओ.
व्याख्या: लेखिका ने सड़क निर्माण के बारे में बी.आर.ओ. यानी बॉर्डर रोड्स ऑर्गनाइजेशन के एक कर्मचारी से जानकारी प्राप्त की। उसने बताया कि पहाड़ों पर सड़क बनाना अत्यंत कठिन और जोखिम भरा काम है।
19पहाड़ों पर सड़क निर्माण के दौरान सबसे पहले क्या किया जाता है?
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सही उत्तर:B. चट्टानों को डायनामाइट से उड़ाया जाता है।
व्याख्या: बी.आर.ओ. के कर्मचारी ने बताया कि पहाड़ों पर सड़क बनाने के लिए पहले डायनामाइट से चट्टानों को उड़ाया जाता है। इसके बाद बड़े पत्थरों को तोड़कर छोटे आकार में बदला जाता है और उन्हें सड़क के किनारे लगाया जाता है।
20सिक्किम सरकार के बोर्ड पर सड़क निर्माण के संबंध में क्या लिखा था?
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सही उत्तर:C. एव्री वाउंड इज रिपेयर्ड, डेथ टू बिल्ड दिस रोड्स
व्याख्या: सड़क निर्माण की कठिनाइयों और उसमें होने वाली दुर्घटनाओं को देखते हुए सिक्किम सरकार के बोर्ड पर यह संदेश लिखा था कि इन सड़कों को बनाने में लोगों ने अपनी जान तक जोखिम में डाली है। यह सड़क निर्माण में लगे श्रमिकों के बलिदान को रेखांकित करता है।
21पाठ में पहाड़ी बच्चों के विद्यालय जाने की कौन-सी कठिनाई बताई गई है?
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सही उत्तर:B. विद्यालय उनके घरों से बहुत दूर था और उन्हें रोज पहाड़ी चढ़ाई करनी पड़ती थी।
व्याख्या: जितेन बताता है कि पहाड़ी क्षेत्र में बच्चों को स्कूल जाने के लिए रोज लगभग तीन से साढ़े तीन किलोमीटर की पहाड़ी चढ़ाई करनी पड़ती है। अधिकांश बच्चे पढ़ाई के साथ घर के कामों में भी अपनी माताओं की मदद करते हैं।
22पहाड़ी क्षेत्र के अधिकांश बच्चे स्कूल के बाद क्या करते हैं?
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सही उत्तर:C. माताओं के साथ मवेशी चराते, पानी भरते और जंगल से लकड़ियाँ ढोते हैं।
व्याख्या: पाठ में पहाड़ी बच्चों के कठिन जीवन का उल्लेख है। स्कूल से लौटने के बाद उनमें से अधिकांश बच्चे अपनी माताओं के साथ मवेशी चराते हैं, पानी भरते हैं और जंगल से भारी-भरकम लकड़ियाँ ढोते हैं।
23चाय के बागानों में काम करती युवतियों को देखकर लेखिका किस भावना से भर उठीं?
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सही उत्तर:B. सौंदर्य और श्रम के अद्भुत मेल से अभिभूत हो उठीं
व्याख्या: चाय के हरे-भरे बागानों में सिक्किमी परिधान पहने युवतियों को चाय की पत्तियाँ तोड़ते देखकर लेखिका को प्रकृति, यौवन और श्रम का अद्भुत मेल दिखाई दिया। यह दृश्य उन्हें अत्यधिक सुंदर लगा।
24यूमथांग पहुँचने से पहले लेखिका और उनके साथियों को रात कहाँ रुकना था?
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सही उत्तर:C. लायुंग
व्याख्या: यूमथांग पहुँचने के लिए लेखिका और उनके साथी रात भर लायुंग में ठहरे। लायुंग गगनचुंबी पहाड़ों के तल में बसी एक छोटी और शांत बस्ती के रूप में वर्णित है।
25लायुंग में लेखिका को किस नदी के किनारे रहने का अवसर मिला?
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सही उत्तर:C. तीस्ता
व्याख्या: लायुंग में लेखिका तिस्ता नदी के तट पर बने एक छोटे-से लकड़ी के घर में ठहरी थीं। रात के समय नदी और झरने की ध्वनि से वहाँ का वातावरण अत्यंत शांत और आध्यात्मिक लग रहा था।
26‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ में ‘कटाओ’ को किस उपनाम से संबोधित किया गया है?
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सही उत्तर:A. भारत का स्विट्जरलैंड
व्याख्या: पाठ में कटाओ को उसकी प्राकृतिक सुंदरता और बर्फ से ढके पहाड़ों के कारण ‘भारत का स्विट्जरलैंड’ कहा गया है। लेखिका को वहाँ दूर-दूर तक फैली बर्फ से ढकी पर्वत-शृंखलाएँ अत्यंत आकर्षक लगती हैं।
27कटाओ के बारे में एक विशेष बात क्या थी?
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सही उत्तर:B. वहाँ कोई दुकान नहीं थी।
व्याख्या: कटाओ अभी तक प्रसिद्ध पर्यटन स्थल नहीं बना था, इसलिए वहाँ दुनिया भर की तो दूर, एक भी दुकान नहीं थी। लेखिका को लगा कि इसी कारण वहाँ का प्राकृतिक स्वरूप अब तक काफी हद तक सुरक्षित था।
28लेखिका कटाओ की ओर जाते समय किस प्राकृतिक दृश्य को देखकर सबसे अधिक उत्साहित हुईं?
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सही उत्तर:C. बर्फ से ढके पहाड़
व्याख्या: कटाओ के पास पहुँचते हुए लेखिका को दूर से बर्फ से ढके पहाड़ दिखाई देने लगे। वे चाँदी की तरह चमक रहे थे और इस दृश्य ने लेखिका के मन में अत्यधिक उत्साह और रोमांच भर दिया।
29जितेन ने बर्फ को देखकर लेखिका से कौन-सा नेपाली शब्द पूछकर उनका उत्तर सुना?
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सही उत्तर:A. राम-रोछो
व्याख्या: बर्फ से ढके पहाड़ों को देखकर जितेन ने लेखिका से पूछा कि कैसा लग रहा है। लेखिका ने नेपाली शब्द ‘राम रोछो’ कहा, जिसे सुनकर जितेन बहुत प्रसन्न हुआ और उसे अपनी भाषा पर गर्व महसूस हुआ।
30‘राम रोछो’ सुनकर जितेन की प्रतिक्रिया कैसी थी?
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सही उत्तर:C. उसकी आँखों में चमक और चेहरे पर प्रसन्नता आ गई।
व्याख्या: लेखिका के नेपाली शब्द बोलने पर जितेन बहुत खुश हुआ। उसकी आँखें चमक उठीं और चेहरे पर इतराने का भाव आ गया। इससे उसकी अपनी भाषा के प्रति गर्व की भावना स्पष्ट होती है।
31कटाओ में बर्फ कैसी गिरने लगी थी?
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सही उत्तर:B. हल्के-हल्के महीन मोतियों की तरह
व्याख्या: कटाओ पहुँचने पर हल्की-हल्की बर्फ गिरने लगी। लेखिका ने उसे महीन मोतियों की तरह गिरते हुए अनुभव किया। चारों ओर फैली बर्फीली सुंदरता ने उन्हें अत्यंत प्रभावित किया।
32बर्फ पर उतरकर पर्यटक क्या करने लगे?
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सही उत्तर:B. बर्फ पर दौड़ने और खेलने लगे।
व्याख्या: कटाओ में बर्फ अधिक होने पर सभी पर्यटक जीप से उतरकर बर्फ पर कूदने लगे। वे उस अद्भुत प्राकृतिक दृश्य का आनंद ले रहे थे और कई पर्यटक बर्फ पर लेटकर उसकी सुंदरता को कैमरे में कैद कर रहे थे।
33लेखिका कटाओ के दृश्य को कैमरे में कैद करने के बजाय क्या कर रही थीं?
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सही उत्तर:C. पूरे दृश्य को अपने भीतर संजो रही थीं।
व्याख्या: लेखिका ने केवल फोटो खींचने के बजाय उस पूरे दृश्य को अपने भीतर लगातार अंकित करने की बात कही है। वे चाहती थीं कि महानगर के डार्क रूम में भी उस दृश्य को बार-बार देख सकें।
34हिमशिखरों को देखकर लेखिका को अपने किस अतीत से जुड़ाव महसूस हुआ?
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सही उत्तर:B. आध्यात्मिक अतीत से
व्याख्या: कटाओ के हिमशिखरों की पूर्णता और दिव्यता ने लेखिका को अपने आध्यात्मिक अतीत से जोड़ दिया। उन्हें लगा कि ऐसी ही दिव्य अनुभूति के बीच ऋषि-मुनियों ने वेदों की रचना की होगी और जीवन के सत्य खोजे होंगे।
35‘सर्वे भवन्तु सुखिनः’ का उल्लेख किस संदर्भ में आया है?
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सही उत्तर:C. ऋषि-मुनियों की आध्यात्मिक अनुभूति के संदर्भ में
व्याख्या: हिमशिखरों की दिव्य सुंदरता को देखकर लेखिका के मन में भारतीय आध्यात्मिक परंपरा की स्मृति जागती है। इसी संदर्भ में उन्हें ‘सर्वे भवन्तु सुखिनः’ जैसे महान मानवीय संदेश की याद आती है।
36मणि ने हिमशिखरों को किस रूप में देखा?
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सही उत्तर:B. जल स्तंभों के रूप में
व्याख्या: मणि ने हिमशिखरों को ‘जल स्तंभ’ कहा। उसने बताया कि प्रकृति सर्दियों में बर्फ के रूप में जल का संग्रह करती है और गर्मियों में यही बर्फ पिघलकर जलधाराओं के रूप में सूखे क्षेत्रों को पानी देती है।
37मणि के अनुसार बर्फ की शिलाएँ प्रकृति के लिए क्या काम करती हैं?
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सही उत्तर:B. जल का संग्रह करती हैं।
व्याख्या: मणि ने बताया कि बर्फ की शिलाएँ सर्दियों में जल का संग्रह करती हैं। गर्मियों में उनके पिघलने से जलधाराएँ बनती हैं और सूखे क्षेत्रों को पानी मिलता है। यह प्रकृति की अद्भुत जल-संचय व्यवस्था है।
38लेखिका को सीमा क्षेत्र में किन सैनिकों की छावनियाँ दिखाई दीं?
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सही उत्तर:C. भारतीय सैनिकों की
व्याख्या: कटाओ की ओर जाते हुए लेखिका ने ऊँचाई पर इक्की-दुक्की भारतीय फौजी छावनियाँ देखीं। वहाँ से कुछ दूरी पर चीन की सीमा होने की जानकारी भी उन्हें मिली।
39सीमा पर तैनात सैनिकों के बारे में लेखिका को क्या देखकर चिंता हुई?
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सही उत्तर:B. वे अत्यधिक ठंड में कठिन परिस्थितियों में ड्यूटी कर रहे थे।
व्याख्या: लेखिका ने देखा कि सैनिक लगभग माइनस 15 डिग्री सेल्सियस तापमान जैसी कठोर ठंड में भी सीमा पर तैनात रहते हैं। इस कठिन परिस्थिति को समझकर उनके मन में सैनिकों के प्रति सम्मान और चिंता उत्पन्न हुई।
40लायुंग से कटाओ जाते समय रास्ते में कौन-सा प्राकृतिक संकट बढ़ रहा था?
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सही उत्तर:A. बर्फबारी और बारिश
व्याख्या: कटाओ की ओर जाते समय रास्ता खतरनाक था और उस पर धुंध तथा बारिश थी। आगे बढ़ने के साथ बर्फ भी दिखाई देने लगी और मौसम लगातार कठिन होता गया।
41कटाओ पहुँचने से पहले जीप की गति और यात्रा का अनुभव कैसा था?
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सही उत्तर:C. जोखिमपूर्ण और रोमांचक
व्याख्या: कटाओ तक पहुँचने का रास्ता संकरा, घुमावदार और खतरनाक था। धुंध और बारिश के कारण यात्रा का रोमांच और जोखिम दोनों बढ़ गए थे। लेखिका के लिए यह यात्रा मंजिल से अधिक रोमांचक अनुभव बन गई।
42यूमथांग पहुँचने पर लेखिका को किस कारण थोड़ी निराशा हुई?
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सही उत्तर:B. वहाँ बर्फ नहीं थी।
व्याख्या: लेखिका ने कटाओ के बर्फीले हिमशिखरों को देखने के बाद यूमथांग को अपेक्षाकृत फीका पाया। उन्हें लगा कि मंजिल से अधिक रोमांचक तो मंजिल तक पहुँचने की यात्रा थी।
43यूमथांग की घाटियों में किस प्रकार के फूलों की बहुतायत दिखाई देने वाली थी?
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सही उत्तर:B. प्रियुत्ता और रोडोडेंड्रॉन
व्याख्या: जितेन ने बताया कि यूमथांग की घाटियाँ कुछ ही दिनों में प्रियुत्ता और रोडोडेंड्रॉन के फूलों से भर जाएँगी। लेखिका के लिए यह प्राकृतिक दृश्य फूलों की सेज जैसा सुंदर प्रतीत होता है।
44यूमथांग के रास्तों की एक विशेषता क्या थी?
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सही उत्तर:B. वे अपेक्षाकृत चौड़े थे, इसलिए खतरे का अनुभव कम होता था।
व्याख्या: यूमथांग की घाटियों में रास्ते अपेक्षाकृत चौड़े थे। इसी कारण वहाँ यात्रा के दौरान पहले देखे गए संकरे और खतरनाक पहाड़ी रास्तों की तुलना में खतरे का अनुभव कम हुआ।
45यूमथांग में लेखिका ने किस जीव को परिवार के साथ घूमते देखा?
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सही उत्तर:B. बंदर
व्याख्या: यूमथांग की घाटियों में लेखिका ने कई बंदर देखे। कुछ अकेले थे और कुछ अपने बाल-बच्चों के साथ दिखाई दे रहे थे। यह दृश्य वहाँ के प्राकृतिक जीवन का हिस्सा था।
46यूमथांग में चिप्स बेचने वाली युवती ने अपने बारे में क्या बताया?
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सही उत्तर:C. वह भारतीय थी।
व्याख्या: लेखिका ने चिप्स बेचने वाली सिक्किमी युवती से पूछा कि क्या वह सिक्किमी है। युवती ने उत्तर दिया कि वह भारतीय है। इस उत्तर से लेखिका को बहुत अच्छा लगा।
47सिक्किम के भारत में मिलने के बाद वहाँ के लोगों के बारे में लेखिका ने क्या अनुभव किया?
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सही उत्तर:B. वे भारतीय परिवेश में बहुत घुल-मिल गए थे।
व्याख्या: पाठ में कहा गया है कि सिक्किम के लोग भारतीय परिवेश में इतने घुल-मिल गए हैं कि ऐसा लगता ही नहीं कि सिक्किम कभी भारत का हिस्सा नहीं था। यह राष्ट्रीय एकता की भावना को दर्शाता है।
48पहाड़ी कुत्तों के बारे में मणि ने क्या बताया?
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सही उत्तर:C. वे केवल चाँदनी रात में भौंकते हैं।
व्याख्या: रास्ते में पहाड़ी कुत्ते देखकर मणि ने बताया कि वे सामान्यतः नहीं भौंकते। उसके अनुसार ये कुत्ते केवल चाँदनी रात में भौंकते हैं। यह जानकारी लेखिका के लिए आश्चर्यजनक थी।
49‘गंतोक’ शब्द का वास्तविक अर्थ क्या बताया गया है?
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सही उत्तर:C. पहाड़
व्याख्या: जितेन ने लेखिका को बताया कि ‘गंगटोक’ के बजाय स्थानीय उच्चारण में ‘गंतोक’ कहा जाता है। उसके अनुसार ‘गंतोक’ का अर्थ ‘पहाड़’ है।
50पाठ के अंत में लेखिका मनुष्य की किस प्रवृत्ति को ‘सौंदर्य’ से जोड़ती हैं?
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सही उत्तर:B. नई-नई जगहों की खोज करने की प्रवृत्ति
व्याख्या: पाठ के अंत में लेखिका सोचती हैं कि मनुष्य की नई-नई जगहों और नए अनुभवों की खोज कभी समाप्त नहीं होती। वे इसी अनंत खोज को ‘सौंदर्य’ का नाम देती हैं।
51‘साना-साना हाथ जोड़ि’ यात्रा-वृत्तांत का प्रमुख संदेश क्या है?
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सही उत्तर:B. प्राकृतिक सौंदर्य के साथ मानव जीवन, श्रम और पर्यावरण की वास्तविकताओं को समझना
व्याख्या: पाठ केवल सिक्किम की प्राकृतिक सुंदरता का वर्णन नहीं करता। इसमें पहाड़ी लोगों के श्रम, बच्चों की कठिनाइयों, सड़क बनाने वाले मजदूरों, सैनिकों की कठिन ड्यूटी, पर्यावरण और प्रकृति के संरक्षण जैसे विषय भी प्रमुखता से सामने आते हैं।
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