JAC Board Class 11 Home Science Objective Questions

HEFS: विषय का विकास और जीवन की गुणवत्ता के लिए इसकी प्रासंगिकता

क्या आप JAC Class 11 Home Science के “Introduction — HEFS: Evolution of the Discipline and its Relevance to Quality of Life” MCQ (Objective Questions) with Answers खोज रहे हैं? आप बिल्कुल सही जगह पर हैं! JAC Exam Prep पर आपको “परिचय — HEFS: विषय का विकास और जीवन की गुणवत्ता के लिए इसकी प्रासंगिकता” (Introduction — HEFS: Evolution of the Discipline and its Relevance to Quality of Life) Chapter के महत्वपूर्ण Multiple Choice Questions (MCQs) with Answers मिलेंगे। ये प्रश्न नवीनतम NCERT पाठ्यक्रम के अनुसार तथा Jharkhand Academic Council (JAC) की परीक्षा को ध्यान में रखकर तैयार किए गए हैं।

“परिचय — HEFS” के ये MCQs Home Economics से Home Science के विकास, HEFS के विभिन्न क्षेत्रों, विषय की प्रासंगिकता तथा जीवन की गुणवत्ता में Home Science की भूमिका जैसे महत्वपूर्ण विषयों पर आधारित हैं। इन प्रश्नों का अभ्यास करके विद्यार्थी इस Chapter का बेहतर Revision कर सकते हैं, अपनी तैयारी को मजबूत कर सकते हैं और JAC Class 11 Annual Exam में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं।

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1Human Ecology (मानव पारिस्थितिकी) मुख्य रूप से किसका अध्ययन करती है?
सही उत्तर:C. मानव और उसके पर्यावरण के बीच संबंधों का
व्याख्या: Human Ecology में मानव beings और उनके environment के बीच संबंधों तथा interactions का अध्ययन किया जाता है।
2Ecology (पारिस्थितिकी) को Biology (जीवविज्ञान) की किस शाखा के रूप में समझाया गया है?
सही उत्तर:A. जो जीवों और उनके पर्यावरण के संबंधों का अध्ययन करती है
व्याख्या: Ecology को Biology की उस शाखा के रूप में बताया गया है जो living organisms और उनके environment के बीच संबंधों का अध्ययन करती है।
3Human Ecology में ‘Human’ शब्द Ecology से पहले क्यों आता है?
सही उत्तर:B. क्योंकि संदर्भ में living organism के रूप में मानव को लिया गया है
व्याख्या: इस विषय के संदर्भ में living organism मानव है, इसलिए Ecology से पहले Human शब्द का प्रयोग किया गया है।
4Human Ecology and Family Sciences (मानव पारिस्थितिकी एवं परिवार विज्ञान) में बच्चों, adolescents (किशोरों) और adults (वयस्कों) के किन तत्वों के साथ संबंधों का अध्ययन किया जाता है?
सही उत्तर:D. Physical, economic, social और psychological elements
व्याख्या: विषय में children, adolescents और adults के physical, economic, social तथा psychological elements के साथ dynamic relationships का अध्ययन किया जाता है।
5Family Sciences (परिवार विज्ञान) में परिवार को किस रूप में देखा गया है?
सही उत्तर:C. समाज की एक critical social unit
व्याख्या: Family को individuals के जीवन में central माना गया है और इसे society की critical social unit बताया गया है।
6परिवार में बच्चों का पालन-पोषण उन्हें किस दिशा में विकसित करने में सहायता करता है?
सही उत्तर:A. स्वतंत्र पहचान वाले adults के रूप में
व्याख्या: पाठ के अनुसार परिवार में children nurtured होते हैं और धीरे-धीरे independent identities वाले adults के रूप में विकसित होते हैं।
7Human Ecology and Family Sciences का teaching-learning approach कैसा है?
सही उत्तर:B. Integrated approach (एकीकृत दृष्टिकोण)
व्याख्या: HEFS में teaching-learning process के लिए integrated approach अपनाया गया है।
8Human Ecology and Family Sciences में human beings की interaction किनके साथ मानी गई है?
सही उत्तर:C. परिवार, समाज और environment के साथ
व्याख्या: विषय human beings को members of families and society के रूप में देखते हुए environment के साथ उनकी interaction का अध्ययन करता है।
9Human Ecology में ecology किन resources को समाहित करती है?
सही उत्तर:D. Physical, psychological, socio-cultural और economic resources
व्याख्या: Human ecology में physical, psychological, socio-cultural और economic resources का समन्वय पाया जाता है।
10Class XI में adolescence (किशोरावस्था) पर विशेष ध्यान क्यों दिया गया है?
सही उत्तर:B. इसे जीवन का turning point माना जाता है
व्याख्या: Class XI curriculum में adolescence को विशेष महत्व दिया गया है क्योंकि इसे one’s life का turning point माना गया है।
11Adolescents (किशोरों) के जीवन में food और other resources की भूमिका किस विषय के अंतर्गत समझी जाती है?
सही उत्तर:A. Human Ecology and Family Sciences
व्याख्या: HEFS में adolescents के जीवन में food, resources, fabric, clothing और communications की भूमिका का अध्ययन किया जाता है।
12Home Science (गृह विज्ञान) और HEFS के बीच क्या संबंध है?
सही उत्तर:B. Home Science, HEFS से संबंधित विषय है लेकिन बिल्कुल समान नहीं है
व्याख्या: पाठ में Home Science को HEFS के close subject के रूप में बताया गया है, हालांकि दोनों exactly alike नहीं हैं।
13Home Science को भारत में किन स्तरों पर पढ़ाया जाता रहा है?
सही उत्तर:C. Higher secondary और university levels पर
व्याख्या: Home Science को देश के विभिन्न भागों में higher secondary तथा university levels पर पढ़ाया जाता रहा है।
14School level पर Home Science के content को modernise करने की आवश्यकता क्यों महसूस हुई?
सही उत्तर:D. इसे केवल home और traditionally girls/women द्वारा किए जाने वाले tasks से जोड़ने की धारणा से मुक्त करने के लिए
व्याख्या: Home Science को मुख्यतः home और traditionally girls/women द्वारा किए जाने वाले tasks से जोड़ने की धारणा को बदलने के लिए content को modernise किया गया।
15भारत में Home Science के अंतर्गत विभिन्न disciplines को किस वर्ष एक साथ लाया गया?
सही उत्तर:B. 1932
व्याख्या: 1932 में विभिन्न disciplines को Home Science के rubric के अंतर्गत लाया गया।
161932 में Delhi में Lady Irwin College (लेडी इरविन कॉलेज) की स्थापना का प्रमुख उद्देश्य क्या था?
सही उत्तर:A. महिलाओं की शिक्षा को बढ़ावा देना
व्याख्या: Lady Irwin College को 1932 में Delhi में women’s education को promote करने के लिए स्थापित किया गया था।
17Lady Irwin College की स्थापना की परिकल्पना किन प्रमुख भारतीय महिलाओं ने की थी?
सही उत्तर:A. Sarojini Naidu, Rajkumari Amrit Kaur और Kamaladevi Chattopadhyay
व्याख्या: Sarojini Naidu, Rajkumari Amrit Kaur और Kamaladevi Chattopadhyay All India Women’s Conference की प्रमुख हस्तियाँ थीं जिन्होंने Lady Irwin College की स्थापना की परिकल्पना की।
18Lady Irwin College का नाम किसके नाम पर रखा गया था?
सही उत्तर:B. Lady Dorothy Irwin
व्याख्या: British Viceroy Lord Irwin की पत्नी Lady Dorothy Irwin के समर्थन के कारण College का नाम उनके नाम पर रखा गया।
19Lady Irwin College का उद्देश्य home और society के प्रति किस प्रकार का दृष्टिकोण अपनाना था?
सही उत्तर:C. Home और society को समान resolve के साथ serve करना
व्याख्या: College का goal home और society दोनों को समान resolve के साथ serve करना तथा social और educational inequalities को दूर करना था।
20मूल रूप से Home Science को किस प्रकार के field के रूप में देखा गया था?
सही उत्तर:D. Interdisciplinary field (अंतर्विषयक क्षेत्र)
व्याख्या: Home Science को केवल home-related activities तक सीमित न मानकर एक interdisciplinary field के रूप में विकसित किया गया था।
21समय के साथ Home Science (गृह विज्ञान) के बारे में लोगों की सामान्य धारणा किससे जुड़ गई थी?
सही उत्तर:B. Culinary skills, laundry और child-care
व्याख्या: समय के साथ सामान्य लोगों और non-Home Science professionals में Home Science मुख्यतः cooking, laundry और child-care सीखने से जुड़ गया था।
22High school level पर Home Science की gender-typing (लैंगिक वर्गीकरण) का क्या प्रभाव पड़ा?
सही उत्तर:C. कई लड़के इस विषय से दूर रहे
व्याख्या: Home Science को girls और women से जुड़े कार्यों के रूप में देखने के कारण कई boys या तो इसमें प्रवेश नहीं लेते थे या स्वयं इससे दूर रहते थे।
23Home Science को केवल लड़कियों का विषय मानने के कारण इसे किस प्रकार गलत समझा गया?
सही उत्तर:A. Lacking in rigour (कठोरता/गंभीरता का अभाव)
व्याख्या: पाठ के अनुसार Home Science को केवल girls के लिए विषय मानने के साथ इसे wrongly lacking in rigour भी perceived किया गया।
24वर्तमान curriculum के अनुसार Human Ecology and Family Sciences (मानव पारिस्थितिकी एवं परिवार विज्ञान) की प्रमुख विशेषता क्या है?
सही उत्तर:C. यह contemporary content और approach पर आधारित है
व्याख्या: वर्तमान curriculum को contemporary content और approach के साथ तैयार किया गया है ताकि विद्यार्थी विषय से जुड़े issues को समझ सकें।
25Human Ecology and Family Sciences को multi-disciplinary (बहुविषयक) subject क्यों कहा जाता है?
सही उत्तर:B. इसमें विभिन्न fields of study को शामिल किया गया है
व्याख्या: HEFS में Human Development, Food and Nutrition, Fabric and Apparel, Communication and Extension तथा Resource Management जैसे विभिन्न fields शामिल हैं।
26निम्नलिखित में से कौन-सा Human Ecology and Family Sciences का एक field है?
सही उत्तर:A. Resource Management (संसाधन प्रबंधन)
व्याख्या: Resource Management HEFS में शामिल प्रमुख fields में से एक है।
27Human Ecology and Family Sciences में निम्नलिखित में से कौन-सा क्षेत्र शामिल है?
सही उत्तर:A. Human Development (मानव विकास)
व्याख्या: Human Development HEFS के multidisciplinary fields में शामिल है।
28HEFS के multidisciplinary fields में Food and Nutrition (खाद्य एवं पोषण) के साथ कौन-सा क्षेत्र शामिल है?
सही उत्तर:A. Fabric and Apparel (कपड़ा एवं परिधान)
व्याख्या: Fabric and Apparel HEFS के प्रमुख अध्ययन क्षेत्रों में से एक है।
29HEFS में Communication and Extension (संचार एवं प्रसार) किस प्रकार का क्षेत्र है?
सही उत्तर:B. Multidisciplinary field का हिस्सा
व्याख्या: Communication and Extension HEFS के multidisciplinary fields में शामिल है।
30HEFS में knowledge का प्रमुख उद्देश्य क्या बताया गया है?
सही उत्तर:C. Quality of life (जीवन की गुणवत्ता) को sustain और augment करना
व्याख्या: इन विभिन्न क्षेत्रों का ज्ञान व्यक्ति की quality of life को sustain और augment करने के लिए essential माना गया है।
31HEFS का ज्ञान किन लोगों के लिए उपयोगी माना गया है?
सही उत्तर:D. Female और male दोनों के लिए
व्याख्या: पाठ के अनुसार HEFS का ज्ञान व्यक्ति की quality of life के लिए आवश्यक है, चाहे वह female हो या male।
32HEFS का अध्ययन करने वाला व्यक्ति चाहे कहाँ रहता हो, यह ज्ञान उपयोगी है?
सही उत्तर:C. Village या town दोनों में
व्याख्या: पाठ में कहा गया है कि HEFS का knowledge village या town दोनों में रहने वाले लोगों के लिए essential है।
33Home Science को केवल exam clearing का माध्यम मानने के बजाय textbook का उद्देश्य क्या है?
सही उत्तर:B. Young people के life-related questions का उत्तर देना
व्याख्या: Textbook का उद्देश्य young people के जीवन से जुड़े कुछ questions का उत्तर देना है, न कि इसे केवल exams clear करने का माध्यम बनाना।
34निम्नलिखित में से कौन-सा Chapter 1 का key term है?
सही उत्तर:A. Ecology (पारिस्थितिकी)
व्याख्या: Ecology Chapter 1 के key terms में शामिल है।
35निम्नलिखित में से कौन-सा Chapter 1 के key terms में शामिल है?
सही उत्तर:A. Adolescence (किशोरावस्था)
व्याख्या: Adolescence Chapter 1 में दिए गए प्रमुख key terms में शामिल है।
36Gender-typing (लैंगिक वर्गीकरण) का संबंध Chapter 1 में किस विषय की पुरानी धारणा से है?
सही उत्तर:A. Home Science को मुख्यतः girls और women से जुड़े कार्यों से जोड़ना
व्याख्या: Home Science को traditionally girls और women द्वारा किए जाने वाले tasks से जोड़ना इसकी gender-typing की पुरानी धारणा को दर्शाता है।
37निम्नलिखित में से कौन-सा Chapter 1 में दिया गया key term नहीं है?
सही उत्तर:D. Industrialisation (औद्योगीकरण)
व्याख्या: Chapter 1 के key terms में Ecology, Family, Adolescence, Home Science, Gender-typing, Contemporary, Multi-disciplinary और Quality of life दिए गए हैं।
38Review Questions के अनुसार Human Ecology और Family Sciences के बारे में क्या करना है?
सही उत्तर:A. दोनों शब्दों की व्याख्या करना
व्याख्या: Chapter के review questions में ‘Human Ecology’ और ‘Family Sciences’ terms को explain करने के लिए कहा गया है।
39Chapter 1 के अनुसार adolescence को किस रूप में समझने पर प्रश्न पूछा गया है?
सही उत्तर:B. Turning point in one’s life
व्याख्या: Review question में adolescence को one’s life का turning point मानने पर विचार करने के लिए कहा गया है।
40Chapter 1 के review questions में India के first Home Science college की शुरुआत की कल्पना करने वाली महिलाओं के बारे में क्या पूछा गया है?
सही उत्तर:C. Eminent women के नाम
व्याख्या: Review questions में first Home Science college in India की शुरुआत की कल्पना करने वाली eminent women के नाम पूछे गए हैं।
41University Grants Commission (विश्वविद्यालय अनुदान आयोग) ने Home Science के क्षेत्र में क्या पहल की थी?
सही उत्तर:B. University level पर curriculum को upgrade और professional standards को reset किया
व्याख्या: पाठ के अनुसार University Grants Commission ने university level पर curriculum upgrading और professional standards के resetting की प्रक्रिया पहले ही शुरू कर दी थी।
42Home Science के अंतर्गत प्रारंभिक 20वीं शताब्दी में किन courses की शुरुआत विभिन्न institutions में हुई थी?
सही उत्तर:A. Foods and Nutrition, Clothing and Textiles तथा Extension Education
व्याख्या: Early 20th century में विभिन्न institutions ने Foods and Nutrition, Clothing and Textiles तथा Extension Education के courses शुरू किए थे।
431932 में विभिन्न disciplines को किस common rubric (समूह/वर्ग) के अंतर्गत लाया गया?
सही उत्तर:C. Home Science
व्याख्या: 1932 में Foods and Nutrition, Clothing and Textiles तथा Extension Education जैसी disciplines को Home Science के rubric के अंतर्गत लाया गया।
44Lady Irwin College की स्थापना किस शहर में हुई थी?
सही उत्तर:D. Delhi
व्याख्या: Lady Irwin College की स्थापना 1932 में Delhi में women’s education को promote करने के लिए हुई थी।
45Lady Irwin College की स्थापना के समय भारत में लड़कियों की शिक्षा की स्थिति कैसी थी?
सही उत्तर:B. बहुत कम लड़कियाँ school जाती थीं
व्याख्या: उस समय British rule के दौरान बहुत कम girls school attend करती थीं और women’s higher education के लिए institutions भी बहुत कम थे।
46Lady Irwin College की स्थापना में All India Women’s Conference (अखिल भारतीय महिला सम्मेलन) से जुड़ी किन महिलाओं की महत्वपूर्ण भूमिका थी?
सही उत्तर:A. Sarojini Naidu, Rajkumari Amrit Kaur और Kamaladevi Chattopadhyay
व्याख्या: Sarojini Naidu, Rajkumari Amrit Kaur और Kamaladevi Chattopadhyay All India Women’s Conference की stalwarts थीं और उन्होंने College की स्थापना की कल्पना की।
47Lady Dorothy Irwin का Lady Irwin College से क्या संबंध था?
सही उत्तर:C. उन्होंने College की स्थापना में समर्थन दिया
व्याख्या: British Viceroy Lord Irwin की पत्नी Lady Dorothy Irwin ने College की स्थापना का समर्थन किया था।
48Lady Irwin College का नाम किस कारण से Lady Dorothy Irwin के नाम पर रखा गया?
सही उत्तर:B. क्योंकि उनके पति Lord Irwin उस समय Viceroy थे और उन्होंने College की स्थापना का समर्थन किया
व्याख्या: Lady Dorothy Irwin के समर्थन के कारण College का नाम उनके नाम पर रखा गया था।
49Lady Irwin College का प्रमुख सामाजिक उद्देश्य क्या था?
सही उत्तर:C. Social और educational inequalities को दूर करना
व्याख्या: College का goal home और society की सेवा करते हुए उन social और educational inequalities को हटाना था जो women को अपनी potential तक पहुँचने से रोकती थीं।
50Home Science के बारे में ‘only about the home’ वाली धारणा को पाठ किस प्रकार देखता है?
सही उत्तर:B. पुरानी और सीमित धारणा
व्याख्या: पाठ स्पष्ट करता है कि Home Science केवल home के बारे में subject नहीं था, बल्कि एक interdisciplinary field था।
51Home Science का मूल उद्देश्य किसके quality of life (जीवन की गुणवत्ता) को बेहतर बनाना था?
सही उत्तर:C. Students तथा अन्य individuals और families का
व्याख्या: Home Science को ऐसा interdisciplinary field माना गया जो students तथा अन्य individuals और families की quality of life को enhance करने में मदद करता है।
52Home Science को traditionally किन activities से जोड़ दिया गया था?
सही उत्तर:A. Cooking, laundry और child-care
व्याख्या: समय के साथ lay people और non-Home Science professionals में Home Science की पहचान मुख्यतः culinary skills, laundry और child-care से जुड़ गई थी।
53Home Science के gender-typing (लैंगिक वर्गीकरण) का सबसे प्रमुख प्रभाव किस समूह पर पड़ा?
सही उत्तर:C. Boys, जो इस field से दूर रहने लगे
व्याख्या: Home Science को girls और women से जुड़े कार्यों का विषय मानने के कारण कई boys इसमें admission नहीं लेते थे या स्वयं इससे दूर रहते थे।
54High school level पर Home Science से boys के दूर रहने का एक कारण क्या था?
सही उत्तर:B. इसे girls के लिए उपयुक्त subject माना जाता था
व्याख्या: Gender-typing के कारण Home Science को मुख्यतः girls और women से जुड़े tasks के रूप में देखा गया, जिससे boys इससे दूर रहे।
55वर्तमान HEFS curriculum का approach किस प्रकार का है?
सही उत्तर:B. Contemporary और learner-relevant
व्याख्या: वर्तमान curriculum contemporary content और approach के साथ बनाया गया है ताकि students discussed issues से स्वयं को जोड़ सकें।
56Human Ecology and Family Sciences में निम्नलिखित में से कौन-सा combination सही है?
सही उत्तर:A. Human Development और Food and Nutrition
व्याख्या: Human Development और Food and Nutrition दोनों HEFS के multidisciplinary fields में शामिल हैं।
57निम्नलिखित में से कौन-सा HEFS के multidisciplinary nature को सबसे अच्छी तरह दर्शाता है?
सही उत्तर:C. Human Development, Food and Nutrition, Fabric and Apparel, Communication and Extension तथा Resource Management
व्याख्या: HEFS में कई अलग-अलग fields को एक साथ शामिल किया गया है, इसलिए इसे multidisciplinary subject कहा जाता है।
58HEFS में Fabric and Apparel (कपड़ा एवं परिधान) का अध्ययन किस broader उद्देश्य से संबंधित है?
सही उत्तर:A. Quality of life को sustain और augment करना
व्याख्या: HEFS के विभिन्न क्षेत्रों का knowledge व्यक्ति की quality of life को sustain और augment करने के लिए essential माना गया है।
59Chapter 1 में ‘Contemporary’ (समकालीन) शब्द किस संदर्भ में महत्वपूर्ण है?
सही उत्तर:A. वर्तमान curriculum के content और approach के संदर्भ में
व्याख्या: वर्तमान curriculum को contemporary content और approach के साथ तैयार किया गया है, इसलिए Contemporary Chapter का प्रमुख key term है।
60HEFS की उपयोगिता के संबंध में कौन-सा कथन सही है?
सही उत्तर:D. यह individuals और families की quality of life को बेहतर बनाने में सहायक है।
व्याख्या: Textbook का उद्देश्य HEFS को केवल exam-clearing subject के रूप में नहीं बल्कि जीवन से जुड़े प्रश्नों और quality of life को समझने वाले subject के रूप में प्रस्तुत करना है।
61Chapter 1 में Home Science से HEFS की ओर बदलाव का मुख्य उद्देश्य क्या था?
सही उत्तर:B. विषय की आधुनिक और multidisciplinary प्रकृति को स्पष्ट करना
व्याख्या: HEFS नाम और contemporary curriculum का उद्देश्य subject को केवल home और traditionally women द्वारा किए जाने वाले tasks से जोड़ने वाली धारणा से आगे ले जाना तथा इसकी multidisciplinary nature को स्पष्ट करना था।
62‘Family Sciences’ (परिवार विज्ञान) के अनुसार परिवार में बच्चों के विकास में क्या महत्वपूर्ण है?
सही उत्तर:C. Nurturing और independent identity का विकास
व्याख्या: Family को वह स्थान बताया गया है जहाँ children nurtured होते हैं और independent identities वाले adults के रूप में विकसित होते हैं।
63Human Ecology (मानव पारिस्थितिकी) में ‘environment’ (पर्यावरण) से क्या आशय है?
सही उत्तर:B. Physical, economic, social और psychological elements
व्याख्या: Human Ecology में human beings के physical, economic, social और psychological elements के साथ संबंधों का अध्ययन किया जाता है।
64Human Ecology and Family Sciences का अध्ययन किसके interaction को समझने में सहायता करता है?
सही उत्तर:C. Human beings, family, society और environment
व्याख्या: HEFS human beings को family और society के members के रूप में देखते हुए environment के साथ उनके interaction का अध्ययन करता है।
65HEFS में ecology के साथ किस प्रकार का relationship बताया गया है?
सही उत्तर:B. Synergistic relationship (सहक्रियात्मक संबंध)
व्याख्या: पाठ के अनुसार human beings और उनकी ecology के बीच synergistic relationship होता है जिसमें विभिन्न resources शामिल होते हैं।
66Class XI में adolescence (किशोरावस्था) के अध्ययन के साथ किन विषयों की भूमिका पर ध्यान दिया जाता है?
सही उत्तर:A. Food, resources, fabric, clothing और communications
व्याख्या: Class XI curriculum में adolescents के जीवन में food और other resources, fabric and clothing तथा communications की भूमिका पर विशेष ध्यान दिया गया है।
67Home Science के curriculum को modernise करने की आवश्यकता मुख्यतः किस स्तर पर महसूस की गई थी?
सही उत्तर:B. School level
व्याख्या: पाठ के अनुसार school level पर Home Science के content को modernise करने की आवश्यकता महसूस हुई थी।
68Home Science के साथ ‘gender-typing’ (लैंगिक वर्गीकरण) की धारणा किस कारण बनी?
सही उत्तर:B. इसे मुख्यतः girls और women के traditional tasks से जोड़ने के कारण
व्याख्या: Home Science को traditionally girls और women द्वारा किए जाने वाले home-related tasks से जोड़ने के कारण gender-typing की धारणा बनी।
69Home Science को gender-typed subject मानने की धारणा का एक परिणाम क्या था?
सही उत्तर:C. Boys ने इस field से दूरी बनानी शुरू की
व्याख्या: इसे केवल girls का subject समझे जाने के कारण कई boys या तो इसमें admitted नहीं हुए या स्वयं इससे दूर रहे।
70Home Science के बारे में ‘cooking and laundry’ वाली धारणा किस स्तर पर अधिक बनी रही?
सही उत्तर:A. High school level
व्याख्या: Higher education में curriculum और professional standards upgrade हुए, लेकिन high school level पर cooking और laundry से जुड़ी पुरानी धारणा बनी रही।
71HEFS का नया नाम subject की किस विशेषता को बेहतर ढंग से दर्शाता है?
सही उत्तर:B. Multi-disciplinary nature (बहुविषयक प्रकृति)
व्याख्या: ‘Human Ecology and Family Sciences’ नाम subject की contemporary और multidisciplinary nature को reflect करता है।
72HEFS में Resource Management (संसाधन प्रबंधन) का inclusion किस बात को दर्शाता है?
सही उत्तर:B. Subject में विभिन्न specialised fields शामिल हैं
व्याख्या: Resource Management सहित कई fields का inclusion HEFS की multidisciplinary nature को दर्शाता है।
73HEFS में Communication and Extension (संचार एवं प्रसार) किस प्रकार की भूमिका को दर्शाता है?
सही उत्तर:A. Subject के multidisciplinary scope को
व्याख्या: Communication and Extension HEFS में शामिल अलग-अलग fields में से एक है, जो इसके multidisciplinary scope को दर्शाता है।
74‘Quality of life’ (जीवन की गुणवत्ता) को HEFS में किस प्रकार देखा गया है?
सही उत्तर:C. ज्ञान के माध्यम से sustain और augment करने योग्य
व्याख्या: HEFS के विभिन्न क्षेत्रों का knowledge व्यक्ति की quality of life को sustain और augment करने के लिए essential माना गया है।
75HEFS का knowledge किस प्रकार के निवास क्षेत्र के लोगों के लिए उपयोगी है?
सही उत्तर:D. Village और town दोनों
व्याख्या: पाठ के अनुसार HEFS का knowledge व्यक्ति की quality of life के लिए उपयोगी है, चाहे वह village में रहता हो या town में।
76HEFS की उपयोगिता gender के संदर्भ में कैसी है?
सही उत्तर:C. Females और males दोनों के लिए
व्याख्या: पाठ स्पष्ट करता है कि HEFS का knowledge व्यक्ति के लिए उपयोगी है, चाहे वह female हो या male।
77Chapter 1 में Home Science को किस प्रकार के subject के रूप में प्रस्तुत किया गया है?
सही उत्तर:B. Interdisciplinary field (अंतर्विषयक क्षेत्र)
व्याख्या: Home Science को केवल home-related activities तक सीमित न मानकर interdisciplinary field के रूप में प्रस्तुत किया गया है।
78Chapter 1 में दिए गए key terms में ‘Family’ (परिवार) का महत्व किससे जुड़ा है?
सही उत्तर:A. Family को individuals के जीवन में central माना जाना
व्याख्या: Chapter में family को most individuals’ lives में central बताया गया है और इसे society की critical social unit माना गया है।
79Chapter 1 का मुख्य focus किस broader उद्देश्य से जुड़ा है?
सही उत्तर:B. Individuals और families की quality of life को समझना और बेहतर बनाना
व्याख्या: HEFS का उद्देश्य individuals और families की quality of life को sustain तथा augment करने के लिए आवश्यक knowledge प्रदान करना है।
80वर्तमान HEFS textbook young people के लिए किस प्रकार उपयोगी होने की उम्मीद रखती है?
सही उत्तर:B. उनके जीवन से जुड़े questions को समझने में
व्याख्या: Textbook से अपेक्षा है कि यह young people के अपने lives से जुड़े कुछ questions का उत्तर दे और केवल exam-clearing का साधन न बने।
81Chapter 1 में Home Science से Human Ecology and Family Sciences की ओर बदलाव किस व्यापक परिवर्तन को दर्शाता है?
सही उत्तर:C. Subject की contemporary और multidisciplinary पहचान को स्पष्ट करना
व्याख्या: नया नाम और contemporary curriculum Home Science को traditional home-based perception से आगे ले जाकर उसकी multidisciplinary और contemporary identity को स्पष्ट करते हैं।

More Class 11 Home Science Objective Questions

Unit I: Understanding Oneself: Adolescence
(स्वयं को समझना: किशोरावस्था)
Chapter 1: Introduction — HEFS: Evolution of the Discipline and its Relevance to Quality of Life
(परिचय — HEFS: विषय का विकास और जीवन की गुणवत्ता के लिए इसकी प्रासंगिकता)
Chapter 2: Understanding the Self (स्वयं को समझना)
Chapter 3: Food, Nutrition, Health and Fitness
(भोजन, पोषण, स्वास्थ्य और तंदुरुस्ती)
Chapter 4: Management of Resources
(संसाधनों का प्रबंधन)
Chapter 5: Fabrics Around Us
(हमारे आसपास के वस्त्र)
Chapter 6: Media and Communication Technology
(मीडिया और संचार प्रौद्योगिकी)
Unit II: Understanding Family, Community and Society
(परिवार, समुदाय और समाज को समझना)
Chapter 7: Concerns and Needs in Diverse Contexts
(विविध संदर्भों में सरोकार और आवश्यकताएँ)
Unit III: CHILDHOOD
Chapter 8: Nutrition, Health and Well-being
(पोषण, स्वास्थ्य और कल्याण)
Chapter 9: Our Apparel (हमारे परिधान)
Unit IV: Adulthood (वयस्कावस्था)
Chapter 10: Financial Management and Planning
(वित्तीय प्रबंधन और नियोजन)
Chapter 11: Care and Maintenance of Fabrics
(वस्त्रों की देखभाल और रख-रखाव)

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