JAC Board Class 11 Home Science Objective Questions
Understanding the Self (स्वयं को समझना)
क्या आप JAC Class 11 Home Science के “स्वयं को समझना” MCQ (Objective Questions) with Answers खोज रहे हैं? आप बिल्कुल सही जगह पर हैं! JAC Exam Prep पर आपको “स्वयं को समझना” (Understanding the Self) Chapter के महत्वपूर्ण Multiple Choice Questions (MCQs) with Answers मिलेंगे। ये प्रश्न नवीनतम NCERT पाठ्यक्रम के अनुसार तथा Jharkhand Academic Council (JAC) की परीक्षा को ध्यान में रखकर तैयार किए गए हैं।
“स्वयं को समझना” के ये MCQs किशोरावस्था, स्वयं की समझ, आत्म-अवधारणा, आत्मसम्मान, पहचान, भावनात्मक विकास तथा किशोरावस्था के दौरान होने वाले विभिन्न परिवर्तनों जैसे महत्वपूर्ण विषयों पर आधारित हैं। इन प्रश्नों का अभ्यास करके विद्यार्थी इस Chapter का बेहतर Revision कर सकते हैं, अपनी तैयारी को मजबूत कर सकते हैं और JAC Class 11 Annual Exam में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं।
1प्रत्येक व्यक्ति में self (स्व) की भावना किस बात से उत्पन्न होती है?
✓
सही उत्तर:B. अपनी विशिष्टता को महसूस करने से
व्याख्या: Self की भावना व्यक्ति के इस अनुभव से उत्पन्न होती है कि वह unique है और दूसरों से अलग है।
2Self (स्व) मुख्य रूप से किस भावना को दर्शाता है?
✓
सही उत्तर:A. ‘I’ की भावना
व्याख्या: Self उस sense of ‘I’ को दर्शाता है जो व्यक्ति को ‘you’, ‘them’ और ‘others’ से अलग पहचान देता है।
3Adolescence (किशोरावस्था) में व्यक्ति अपने self (स्व) के बारे में किस प्रकार सोचने लगता है?
✓
सही उत्तर:C. पहले से अधिक
व्याख्या: Adolescence के दौरान व्यक्ति पहले की तुलना में अधिक सोचता है कि वह कौन है और दूसरों से कैसे अलग है।
4Self (स्व) के साथ कौन-से दो concepts (अवधारणाएँ) closely related बताए गए हैं?
✓
सही उत्तर:B. Identity और personality
व्याख्या: Self के साथ identity (पहचान) और personality (व्यक्तित्व) concepts closely related हैं।
5Psychologists (मनोवैज्ञानिक) self, identity और personality को किस प्रकार देखते हैं?
✓
सही उत्तर:C. Definitions में अलग करते हैं, लेकिन वे closely related हैं
व्याख्या: Psychologists इन तीनों concepts की definitions में distinction करते हैं, लेकिन common usage में ये closely related और कभी-कभी interchangeable होते हैं।
6Self (स्व) की विभिन्न dimensions (आयाम) को broadly किन दो categories में बाँटा जा सकता है?
✓
सही उत्तर:B. Personal और social
व्याख्या: Self की विभिन्न dimensions को broadly personal self (व्यक्तिगत स्व) और social self (सामाजिक स्व) के रूप में समझा जाता है।
7Personal self (व्यक्तिगत स्व) किन aspects को शामिल करता है?
✓
सही उत्तर:A. जो aspects केवल व्यक्ति से संबंधित हैं
व्याख्या: Personal self में वे aspects शामिल होते हैं जो केवल व्यक्ति से संबंधित होते हैं।
8Social self (सामाजिक स्व) किन aspects से संबंधित है?
✓
सही उत्तर:C. दूसरों के साथ involvement
व्याख्या: Social self उन aspects को दर्शाता है जिनमें व्यक्ति दूसरों के साथ involved होता है।
9निम्नलिखित में से कौन-सा social self (सामाजिक स्व) का aspect है?
✓
सही उत्तर:A. Sharing (साझेदारी)
व्याख्या: Social self में sharing, cooperation, support और unity जैसे aspects शामिल होते हैं।
10Self (स्व) को व्यक्ति की किसकी totality (समग्रता) कहा गया है?
✓
सही उत्तर:D. Experiences, ideas, thoughts और feelings
व्याख्या: Self व्यक्ति की अपने बारे में experiences, ideas, thoughts और feelings की totality है।
11Self-concept (स्व-अवधारणा) किस प्रश्न का उत्तर देता है?
✓
सही उत्तर:B. Who am I?
व्याख्या: Self-concept व्यक्ति का अपने बारे में description है और यह मुख्यतः ‘Who am I?’ प्रश्न का उत्तर देता है।
12Self-concept (स्व-अवधारणा) में निम्नलिखित में से क्या शामिल होता है?
✓
सही उत्तर:A. Qualities, feelings, thoughts और capabilities
व्याख्या: Self-concept में व्यक्ति की qualities, feelings, thoughts और capabilities शामिल होती हैं।
13Self-esteem (आत्म-सम्मान) किससे संबंधित है?
✓
सही उत्तर:B. व्यक्ति का स्वयं का evaluation
व्याख्या: Self-esteem व्यक्ति द्वारा स्वयं का किया गया evaluation है।
14Self-esteem (आत्म-सम्मान) व्यक्ति के किस आधार पर judgment को दर्शाता है?
✓
सही उत्तर:C. स्वयं द्वारा निर्धारित standards
व्याख्या: Self-esteem उन standards के अनुसार स्वयं का judgment है जिन्हें व्यक्ति अपने लिए निर्धारित करता है और जो society से largely influenced होते हैं।
15Self-esteem (आत्म-सम्मान) के standards पर किसका बड़ा प्रभाव होता है?
✓
सही उत्तर:A. Society (समाज)
व्याख्या: व्यक्ति के self-esteem से जुड़े standards largely society से influenced होते हैं।
16Identity (पहचान) व्यक्ति को किसकी sense प्रदान करती है?
✓
सही उत्तर:C. Who we are (हम कौन हैं)
व्याख्या: Identity व्यक्ति को अपने बारे में who we are की sense देती है, जो जीवनभर बनी रहती है।
17जीवन में अनेक changes के बावजूद व्यक्ति में कौन-सी भावना बनी रहती है?
✓
सही उत्तर:B. Continuity और sameness
व्याख्या: जीवन में कई changes और discontinuities के बावजूद व्यक्ति अपने जीवन में continuity और sameness की sense बनाए रखता है।
18Personal identity (व्यक्तिगत पहचान) किन attributes (विशेषताओं) से संबंधित है?
✓
सही उत्तर:A. जो व्यक्ति को दूसरों से अलग बनाते हैं
व्याख्या: Personal identity उन attributes को दर्शाती है जो व्यक्ति को अन्य लोगों से अलग बनाते हैं।
19Social identity (सामाजिक पहचान) किन aspects से संबंधित है?
✓
सही उत्तर:B. व्यक्ति को किसी group से जोड़ने वाले aspects
व्याख्या: Social identity व्यक्ति के उन aspects को दर्शाती है जो उसे professional, social या cultural group से जोड़ते हैं।
20स्वयं को Indian (भारतीय) बताना किसका उदाहरण है?
✓
सही उत्तर:C. Social identity
व्याख्या: स्वयं को Indian बताने पर व्यक्ति स्वयं को एक बड़े social group से जोड़ता है, इसलिए यह social identity का उदाहरण है।
21Self (स्व) व्यक्ति के जन्म के समय कैसा होता है?
✓
सही उत्तर:D. जन्म के साथ पूरी तरह विकसित नहीं होता
व्याख्या: पाठ के अनुसार self कोई ऐसी चीज नहीं है जिसके साथ व्यक्ति जन्म लेता है; यह growth के साथ create और develop होता है।
22Infancy (शैशवावस्था) में infant को अपनी unique existence (विशिष्ट अस्तित्व) के बारे में क्या awareness होती है?
✓
सही उत्तर:B. कोई awareness नहीं
व्याख्या: जन्म के समय infant को अपने unique existence का awareness नहीं होता और वह स्वयं को बाहरी दुनिया से separate और distinct नहीं समझता।
23Self-awareness (स्व-जागरूकता) का अर्थ क्या है?
✓
सही उत्तर:A. Self की mental representation (मानसिक प्रतिरूप)
व्याख्या: Self-awareness, self-understanding और self-recognition से self की mental representation या mental picture का अर्थ लिया जाता है।
24Infancy (शैशवावस्था) में self की sense किस प्रकार विकसित होती है?
✓
सही उत्तर:C. धीरे-धीरे
व्याख्या: Infant में sense of self धीरे-धीरे emerge होती है और development के साथ self-recognition विकसित होती है।
25Self-image recognition (स्व-छवि पहचान) लगभग किस उम्र में होती है?
✓
सही उत्तर:C. 18 months
व्याख्या: पाठ के अनुसार self-image recognition लगभग 18 months की age में होती है।
26Mirror test (दर्पण परीक्षण) में infant के cheek पर red spot लगाने का उद्देश्य क्या है?
✓
सही उत्तर:B. Self-awareness जाँचना
व्याख्या: Mirror test में यह देखा जाता है कि infant mirror में दिखाई देने वाले red spot को अपने चेहरे पर पहचानता है या reflection को दूसरे infant की तरह देखता है।
27Mirror test (दर्पण परीक्षण) में self-awareness होने पर infant क्या करेगा?
✓
सही उत्तर:C. अपनी cheek को touch करेगा
व्याख्या: यदि infant में self-awareness है तो mirror में red spot देखने के बाद वह अपनी cheek को touch करेगा।
28Infancy के latter half of second year में कौन-से personal pronouns (व्यक्तिवाचक सर्वनाम) उपयोग में आने लगते हैं?
✓
सही उत्तर:A. I, me और mine
व्याख्या: दूसरे वर्ष के उत्तरार्ध में infants ‘I’, ‘me’ और ‘mine’ का प्रयोग करना शुरू करते हैं।
29Infants ‘mine’ शब्द का प्रयोग मुख्यतः किसके लिए करते हैं?
✓
सही उत्तर:B. Possession (अधिकार/स्वामित्व) बताने के लिए
व्याख्या: Infants ‘mine’ और ‘my’ जैसे शब्दों का प्रयोग persons या objects पर possession indicate करने के लिए करते हैं।
30Infants अपने self (स्व) की पहचान विकसित करते समय photographs (फोटोग्राफ) के बारे में क्या करने लगते हैं?
✓
सही उत्तर:C. Photographs में स्वयं को पहचानने लगते हैं
व्याख्या: दूसरे वर्ष के आसपास infants photographs में स्वयं को recognise करना शुरू कर देते हैं।
31Early childhood (प्रारंभिक बाल्यावस्था) में बच्चों की self-understanding (स्व-समझ) जानने का प्रमुख माध्यम क्या हो सकता है?
✓
सही उत्तर:D. Verbal conversations (मौखिक बातचीत)
व्याख्या: लगभग 3 वर्ष की age तक बच्चे काफी fluently बात करने लगते हैं, इसलिए conversations के माध्यम से उनकी self-understanding जानी जा सकती है।
32Early childhood में बच्चे स्वयं को दूसरों से अलग बताने के लिए किसका प्रयोग करते हैं?
✓
सही उत्तर:A. Physical descriptions और material possessions
व्याख्या: Young children अपने self को physical descriptions जैसे tall या big तथा material possessions जैसे clothes और toys के माध्यम से describe करते हैं।
33Early childhood में बच्चों की self-descriptions सामान्यतः कैसी होती हैं?
✓
सही उत्तर:C. Absolute (निरपेक्ष)
व्याख्या: Early childhood में बच्चे स्वयं को absolute terms में describe करते हैं, जैसे “I am tall”, न कि “I am taller than Kiran.”
34Early childhood में बच्चा अपनी abilities (क्षमताओं) के बारे में किस प्रकार describe कर सकता है?
✓
सही उत्तर:A. “I can ride a cycle.”
व्याख्या: Young children अपनी self-understanding में active descriptions का प्रयोग करते हैं, जैसे “I can ride a cycle” या “I can count.”
35Early childhood में self-descriptions concrete (ठोस) क्यों कही जाती हैं?
✓
सही उत्तर:B. क्योंकि बच्चे visible things और अपनी abilities के आधार पर स्वयं को define करते हैं
व्याख्या: Young children अपने self को उन चीजों और abilities के आधार पर define करते हैं जो उन्हें visible या directly experienced होती हैं।
36Young children की self-understanding की एक विशेषता क्या है?
✓
सही उत्तर:C. वे अक्सर स्वयं को overestimate करते हैं
व्याख्या: Early childhood में बच्चे अक्सर अपनी abilities को overestimate करते हैं, जैसे “I know all the poems.”
37Young children में कौन-सी क्षमता अभी पूरी तरह विकसित नहीं होती?
✓
सही उत्तर:A. यह समझना कि उनमें अलग-अलग समय पर different attributes हो सकते हैं
व्याख्या: Young children यह समझने में कठिनाई महसूस करते हैं कि वे अलग-अलग समय पर ‘good’ और ‘bad’ या ‘mean’ और ‘nice’ दोनों attributes रख सकते हैं।
38Middle childhood (मध्य बाल्यावस्था) में बच्चों की self-evaluations (स्व-मूल्यांकन) में क्या परिवर्तन आता है?
✓
सही उत्तर:B. वे अधिक complex हो जाती हैं
व्याख्या: Middle childhood में children की self-evaluations increasingly complex हो जाती हैं और self-description में कई महत्वपूर्ण changes आते हैं।
39Middle childhood में बच्चा स्वयं को किस प्रकार की characteristics (विशेषताओं) के आधार पर अधिक describe करने लगता है?
✓
सही उत्तर:C. Internal psychological characteristics
व्याख्या: Middle childhood में बच्चा psychological characteristics जैसे preferences और personality traits को self-definition में अधिक शामिल करता है।
40Middle childhood में social comparison (सामाजिक तुलना) का क्या विकास होता है?
✓
सही उत्तर:A. बच्चा स्वयं को दूसरों से comparative terms में देखना शुरू करता है
व्याख्या: Middle childhood में बच्चे social comparisons करना शुरू करते हैं और स्वयं को absolute के बजाय comparative terms में describe करते हैं।
41Middle childhood (मध्य बाल्यावस्था) में self-description (स्व-वर्णन) में किस प्रकार का बदलाव आता है?
✓
सही उत्तर:B. Internal characteristics पर अधिक जोर
व्याख्या: Middle childhood में बच्चा physical characteristics की तुलना में internal psychological characteristics को self-definition में अधिक शामिल करने लगता है।
42Middle childhood में बच्चा अपनी social identity (सामाजिक पहचान) को किस प्रकार व्यक्त कर सकता है?
✓
सही उत्तर:C. “I am in the music choir in school.”
व्याख्या: Middle childhood में बच्चों की self-descriptions में social groups और identity शामिल होने लगती है, जैसे school music choir का सदस्य होना।
43Middle childhood में social comparison (सामाजिक तुलना) का क्या अर्थ है?
✓
सही उत्तर:B. स्वयं को दूसरों की तुलना में देखना
व्याख्या: इस अवस्था में बच्चे स्वयं की abilities को दूसरों की abilities से compare करने लगते हैं, जैसे “I can run faster than Kiran.”
44Middle childhood में बच्चा real self (वास्तविक स्व) और ideal self (आदर्श स्व) के बारे में क्या समझने लगता है?
✓
सही उत्तर:A. दोनों में अंतर करना
व्याख्या: Middle childhood में बच्चा अपनी actual competencies और उन competencies के बीच अंतर समझने लगता है जिन्हें वह प्राप्त करना चाहता है।
45Middle childhood में self-descriptions पहले की तुलना में कैसी हो जाती हैं?
✓
सही उत्तर:B. अधिक realistic
व्याख्या: Middle childhood में बच्चों की self-descriptions pre-school children की तुलना में अधिक realistic हो जाती हैं।
46Adolescence (किशोरावस्था) को identity development (पहचान विकास) के लिए critical period क्यों माना जाता है?
✓
सही उत्तर:A. इस समय व्यक्ति का self पर focus बढ़ जाता है
व्याख्या: Adolescence में self के development पर focus बहुत बढ़ जाता है, इसलिए यह identity development के लिए critical period माना जाता है।
47Erik H. Erikson (एरिक एच. एरिकसन) के अनुसार adolescence में प्रमुख developmental task (विकासात्मक कार्य) क्या है?
✓
सही उत्तर:B. Sense of identity विकसित करना
व्याख्या: Erikson के अनुसार adolescence का प्रमुख task एक satisfactory self-definition अर्थात sense of identity विकसित करना है।
48Adolescence में identity crisis (पहचान संकट) के उत्पन्न होने का एक प्रमुख कारण क्या है?
✓
सही उत्तर:A. व्यक्ति स्वयं को जानने के लिए अत्यधिक concerned होता है
व्याख्या: Adolescence में व्यक्ति अपने बारे में जानने और स्वयं को समझने के लिए पहले की तुलना में अधिक preoccupied रहता है।
49Adolescence के अंत की ओर व्यक्ति क्या विकसित करने लगता है?
✓
सही उत्तर:B. Relatively lasting sense of selfhood and identity
व्याख्या: Adolescence के अंत तक व्यक्ति relatively lasting sense of selfhood और identity विकसित करने लगता है और कह सकता है, “This is who I am.”
50Adolescence में identity (पहचान) किन दो प्रमुख factors से प्रभावित होती है?
✓
सही उत्तर:B. Biological changes और changing social demands
व्याख्या: Adolescence में rapid biological changes और changing social demands identity formation को प्रभावित करते हैं।
51Western cultures (पश्चिमी संस्कृतियों) में adolescence के दौरान independence (स्वतंत्रता) को सामान्यतः किस रूप में emphasise किया जाता है?
✓
सही उत्तर:A. Parents से separation के रूप में
व्याख्या: Western cultures में adolescents से physical और psychological separation के माध्यम से independence की अपेक्षा अधिक की जाती है।
52Indian context (भारतीय संदर्भ) में adolescents सामान्यतः किस प्रकार की स्थिति में रहते हैं?
✓
सही उत्तर:B. Parents पर fairly dependent
व्याख्या: Indian context में large majority of adolescents parents पर fairly dependent रहते हैं और family उनका control बनाए रखती है।
53Traditional Indian communities (पारंपरिक भारतीय समुदायों) में adolescent identity (किशोर पहचान) अधिकतर किस source से बनती है?
✓
सही उत्तर:C. Familial sources
व्याख्या: Traditional communities में adolescents को family occupations और expected adult roles के लिए तैयार किया जाता है, इसलिए identity अधिक familial sources से बनती है।
54Traditional Indian communities में adolescence के दौरान confusion (भ्रम) अपेक्षाकृत कम क्यों हो सकता है?
✓
सही उत्तर:B. वे largely वही करते हैं जो adults उनसे अपेक्षा करते हैं
व्याख्या: Traditional communities में adolescents expected family roles को अपनाते हैं, इसलिए elders के साथ conflict और self-development में confusion अपेक्षाकृत कम हो सकता है।
55विविध occupational choices (व्यावसायिक विकल्प) वाले communities में adolescence क्यों extended हो सकती है?
✓
सही उत्तर:A. Adolescents को chosen occupation के लिए अधिक training लेनी पड़ती है
व्याख्या: जहाँ occupational choices अधिक होती हैं, वहाँ chosen occupation के लिए extended training की आवश्यकता adolescence को लंबा कर सकती है।
56Traditional Indian communities में adolescents अपने बारे में किस pronoun (सर्वनाम) के रूप में अधिक बात कर सकते हैं?
✓
सही उत्तर:C. “We”
व्याख्या: Traditional Indian communities में व्यक्ति स्वयं को family और community के संदर्भ में “we” के रूप में define करने की प्रवृत्ति रख सकता है।
57Adolescence में family relationships (पारिवारिक संबंध) identity formation को कब अधिक support करते हैं?
✓
सही उत्तर:A. जब adolescent की अपनी point of view रखने के लिए encouragement हो
व्याख्या: Secure family relationships और अपनी point of view रखने के लिए encouragement adolescent की identity formation को support करते हैं।
58Firm and affectionate parenting (दृढ़ एवं स्नेहपूर्ण पालन-पोषण) का एक प्रमुख प्रभाव क्या है?
✓
सही उत्तर:B. Independence और self-reliance को बढ़ावा देना
व्याख्या: Firm लेकिन warm, loving और supportive parenting बच्चों में independence और self-reliance को foster करती है।
59Adolescence में peer pressure (सहकर्मी दबाव) का प्रभाव कैसा हो सकता है?
✓
सही उत्तर:C. Positive और negative दोनों
व्याख्या: Peer pressure positive भी हो सकता है और negative भी; harmful behaviours जैसे smoking, drugs, alcohol या bullying इसके negative effects के उदाहरण हैं।
60Family atmosphere में individuality (व्यक्तित्व की स्वतंत्रता) और connectedness (जुड़ाव) दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
✓
सही उत्तर:A. अपनी परिस्थिति और स्वभाव के अनुकूल संभावित करियर के बारे में सोचकर पढ़ाई की दिशा तय कर सकता है
व्याख्या: किशोर अपनी परिस्थिति और स्वभाव के अनुकूल संभावित करियर की कल्पना करके वर्तमान अध्ययन की दिशा निर्धारित कर सकता है।
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